🌟 Part 2｜AB对比型剧本
剧本名：《小伟的烦恼（AB双结局）》
A线剧情：小伟因暗恋小雯成绩下滑，陷入幻想与自责循环，最终因考试失利被家长训斥。
B线剧情：小伟主动找小雯倾诉压力，两人成为学习搭档，共同进步37。
💡 互动设计：观众可投票选择剧情走向，引导讨论“早恋与友情的边界”。
🌸 Part 1｜矛盾冲突型剧本
剧本名：《纸条风波》
📝 梗概：内向男生小俭偷偷给女生小静递纸条，写着“今晚一起看电影”的邀约。小静陷入纠结，最终选择将纸条交给班主任。班主任通过班会课引导全班讨论“异**往界限”，强调“六不原则”：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃”2。
💡 亮点：通过校园常见场景展现早恋萌芽期的心理挣扎，结尾以开放式讨论引发观众思考。
🎓 Part 3｜心理探索型剧本
剧本名：《青春心电图》
📝 梗概：通过“内心独白+光影切换”展现女主角的纠结心理。如：“他的目光像夏天的风，吹乱了我的课本，却吹不散月考倒计时的焦虑”6。
💡 形式创新：加入“弹幕墙”投影技术，实时呈现观众对剧情的弹幕评论。
📚 Part 4｜教育引导型剧本
剧本名：《班会课上的辩论赛》
📝 梗概：学生围绕“早恋是利大于弊还是弊大于利”展开辩论
剧本名：《地下恋的代价》
📝 梗概：学霸情侣因早恋成绩下滑，为躲避家长和老师“地下约会”，最终因频繁争吵分手。剧中穿插两人从甜蜜到疏离的细节对比，如“假装偶遇”变“刻意回避”3。
💡 金句：“爱情不是人生的全部，它只是路上的一朵小花。花开时很美，但过早摘下只会加速枯萎。”
剧本名：《对话未来的自己》
📝 梗概：女生因早恋与父母冲突，意外获得“穿越信件”与十年后的自己对话。未来自己以职场女性身份现身，坦言“青春期的懵懂很美，但奋斗才能让未来有选择权”5。
✨ 舞美设计：用“时光隧道灯光”区分现实与幻想场景。
剧本名：《礼物背后的选择》
A线：男生送昂贵手表表白，女生因虚荣心接受，导致双方陷入物质攀比。
B线：女生建议男生用“手写鼓励信”替代礼物，两人建立互助学习小组7。
🎭 场景符号：用“钟表🕒”和“书信✉️”道具强化对比意象。
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